山中一处亭子里。

陈教授皱着眉头,看着学生递上来的记录。

有变化的,只有那些枯死的古树,而其他的树则是没有变化……

这到底是什么原因呢?

他根本找不到答案,十分想不明白,枯死的树怎么恢复了生机?其实,说恢复生机不太贴切,因为恢复只适合生机还没有断绝,才有恢复一说……

在亭子外,不少学生已经赶回了。

这时正议论纷纷。

而且,这事已经传回学校,让不少学生诧异不已,不太相信。

当所有学生都赶回来,陈教授又看了一阵记录,原本打算亲自去检查一遍,但是发现天色快要黑了,就只好下山。

“老师,已经死透的树,应该无法恢复生机吧?”有学生一边走一边问,实在对这事好奇不已。

“无法。”陈教授说。

“那……”

“老师也不清楚。”

陈教授摇摇头,沉吟一下说:“这已经超出了,老师所掌握的知识……”

接着,陈教授的眼睛一亮,突然意识到什么。

如果自己弄明白了,并掌握恢复生机的原因,那岂不是……

不久后,一群学生在讨论中就回到羊湖,而景区的办公室就在此处。

“陈教授辛苦了。”

这时胡主任亲自招待,接着询问一下原因。

“胡主任,这事……我也不知道怎么说。”陈教授沉吟一下,又说:“三十六株古树,有二十九株恢复了生机。”

“恢复生机?”

胡主任愣了一下,就喜道:“这是好事啊。”

“胡主任,我是说,这些古树明明已经枯死,但是突然间活过来了。”陈教授郑重道,“你不觉得,这很古怪吗?这就像一个人,明明都死了好几个月,但是突然间活过来了……”

胡主任愣了一下,突然意识到什么,问:“死了,活过来了?”

“陈教授,你是不是看错了?死了的树,怎么可能突然间活过来?”小王有些诧异道,“在中午的时候,你还说这些树无法救治了,怎么……”

这时陈教授把胡主任等人,引到距离办公室最近的一株古树前。

“真活过来了!”

小王见到惊叫一声,一脸不敢相信的样子。

这些古树他都亲自查看过,特别是三号细叶榕,在中午的时候,他见到还是黄叶的。

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