一次小测验而已，除了坐在后排的唐明午饭时间提了几句之外，朱闻天自己都没有感觉到有什么，特别是到了下午之后，一场拟定的地理考试也如期而来，更是有些冲淡了语文小测的影响。
高二（5）班作为假理科班，在未来“3+3”高考之中仍将有一部分人都将选择地理作为一门考试科目，因此大家对地理课还是相对重视的，比之历史重视程度要高。
终归而言，地理与理科学科具有很多关联，虽然这门学科涉及到需要记忆的知识点比较多，甚至还有一部分是人文方面的知识，却也割舍不开其与测量、分析、计算等的关联。
而且选择地理学科还有个好处，本身该学科现实使用较为广泛，知识点往往耳熟能详，而其涉及到的理科知识点又多是非常简单，对于其他“副科”都不好的学生而言，是一个抓分的不错候选。
朱闻天同样抱有这种心态，至少对地理学科还保持观望，平时上课、测验之类都还是比较认真的，成绩在朱闻天“副科”各科之中也属于相对好点的。
当然也只是相对而言，其实朱闻天几门“副科”就没有能算上好的，如果说朱闻天语数外还能排在中游，那么加上剩余“副科”之后，则要偏下很多了。
“好，同学们下课休息。”随着铃声响起，宋老师在几名同学帮助下收了卷子，柔和道。
地理小测试成绩不会那么快出来，通常都得半周以上时间，等到下一次再有地理课的时候才下发成绩。
同时也只是下发成绩而已，文静得“不像样子”的宋老师，虽然年轻时很可能脸比小吴先生还白，但是性格上却是十分内向，最多会点评一下全班总体成绩，不会具体到个人。
连续的测验频率不低，这让朱闻天再次联想到系统要求他在历史测验中正名的事情，虽然赵老头是不怎么爱考试的，下次的历史考试很可能会拖到期中，但是也不能不防会有临时安排。
因此朱闻天在地理测试结束之后的最后一节自习课上，破天荒地拿出了历史课本来，心平气和地开始翻阅了起来。
只不过朱闻天也只翻阅了两页就停了下来，教材之中讲述的内容实在是太笼统了，很多地方会用到初中历史基础知识，这些知识在高中教材之中都是找不到的。
没办法，朱闻天只能将学历史的事情缓一缓，准备下课之后就在班里找找哪个有心的同学带了，恐怕也只有像陆瑶这种很可能会选考历史的才会带初中教材，而除了陆瑶似乎也没谁想选考历史了？
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