很显然，妈妈们已经很明智地站在了同一战线，朋友们的友情渲染到了各自的母亲，在儿子们的感情基础上，她们的联系变得越来越频繁，她们的情义也越来越厚重，这对孩子们讲真的是一件哭笑不得的事情，要知道妈妈们之间特会打小报告，女人之间超级会八卦，这要是以后出门在外的干了什么见不得人的事情被一个妈妈知道了，那亲妈肯定也随即知晓了，太可怕了！
在吕也眼里，孙策的母亲，翔君的母亲还有汪则彬的母亲，都跟自己母亲一样，他将她们看作家人对待，就像对待朋友这样，更加的尊敬，更加的礼仪。
每一次跟妈妈们见面，吕也都会热情高涨的喊上一句习以为常的“某某妈”。这一喊，就喊到了最后的分别，喊到了最后的不再见，喊到了吕也再也不好意思喊出口的年纪。
在未来的某年某月某天，吕也再一次碰到了翔君的母亲。时光斑驳，岁月弄人，尽管“妈妈”的脸上已经布满了皱纹，曾经那头乌黑亮丽的长发已经被时间截短，已经被流水刷白，但他还是一眼便认出来她的身份，回忆中的那种亲切感，那个模子，脑海中对翔君的印记也随着眼里妇人的身影不断刷新着，吕也忍不住转过身，红着眼角，他琢磨着，是那乘着风的沙子误把自己的眼睛当成了驿站吧。
这是很久之后的事情了，不知道过了多久，太突然，太难受。
班主任的补课方式还是照旧的老套，整个过程总体可以分为三部曲，做题、改题、讲题。
做题的过程是最安静的，班主任像个老态龙钟的爷爷坐在门口迎着日光，戴上他那一副旁人看不出来是近视还是老花的眼镜，拿着红笔改着周五的周练试卷，脸上的表情时而狰狞，时而欢心。于此同时，圆桌上的孩子们正在认真地笔画着手里的数学作业，他们不敢有一丝的怠慢，十二分的精神比在课堂上还要认真。
改题的过程对老师来讲是迅速的，可对孩子们来讲确实痛苦的，因为此时的他们手里正拿着昨天刚刚考完的周练试卷，姓名旁的那个未知数是他们的表情控制器，班主任交代的任务是改题期间订正试卷，将能找出问题原因的题目订正出来，一些简单的题目要是出错了还能得到额外的作业奖励，吕也板着脸，看来这一次他的奖励不会太少。
讲题的过程是最难熬的，班主任动不动就会点名提问，他的笔记本上记录着哪一题有哪些人错了，而这些人变成了他的重点提问对象，吕也不胜荣幸，第一次补课就被提问了足足五次！
“吕也，你说说
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